田野中的思政课堂：台州分队师生学习大陈岛垦荒精神

2023-07-22 文：社会学院 图：社会学院

上世纪50年代中后期，先后五批共计467名来自温台的青年垦荒队队员，在团中央“建设伟大祖国的大陈岛”的号召下登上大陈岛，开启了大陈岛青年垦荒创业历程。他们和大陆其他移民一起将人去楼空、荒无人烟的大陈岛建设得欣欣向荣，铸就了“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的大陈岛垦荒精神。时光荏苒，67年已过，一代代垦荒人和台州人民不忘初心，前赴后继，建设现代化的大陈，让这颗“东海明珠”更加璀璨光彩。

“垦荒精神不老，红船精神永存”。大陈岛是与红船精神一脉相承的垦荒精神发源地。“一次登岛、两次回信”，习近平总书记始终牵挂着大陈岛。2006年8月，时任浙江省委书记习近平登上大陈岛看望老垦荒队员，指出“大陈岛开发建设大有可为”，要“把大陈岛建设成为小康的大陈、现代化的大陈”。2006年9月他在《浙江日报》“之江新语”发表《建设新农村要体现因地制宜原则》的短文：

建设社会主义新农村必须坚持因地制宜、分类指导，以点带面、典型示范，民主决策、规范运作。实施“千村示范、万村整治”工程正是因地制宜的必然选择。浙江“三农”工作基础较好，建设新农村必然要高标准，必须要“走在前列”，在近期要与浙江提前基本实现全面小康社会的目标相适应，在远期也要与浙江现代化建设水平相适应。不仅在生产上要不断提高农村经济的发展水平，而且在生活上也要不断为农民群众创造良好的条件；不仅要在全国的比较中体现浙江的特色与发展水平，而且在省内不同的地方也要体现各自的特色与发展水平。浙江的农村村庄确实有条件并应该体现实际的发展水平，这不仅是新农村建设本身的重要内涵，是浙江发展阶段的需要，也是广大农民群众提高生活质量的要求。从这个意义上说，实施“千村示范、万村整治”工程，确实是我省推进社会主义新农村建设的龙头工程。

全面实现小康之后，现代化的中国如何建设？中国式的现代化如何展开？这里有着总书记的思想足迹。2016年，总书记回信勉励大陈岛老垦荒队员后代继承、弘扬大陈岛垦荒精神。这种精神是全面实现现代化的重要保障。

2023年7月19日，田野课堂台州分队有幸邀请到椒江区政协委员汪江浩同志为田野课堂学员做分享讲座。在大陈岛乡村振兴工作站，汪委员从大陈岛的历史讲起，结合个人经历和研究，为田野课堂大陈分队的师生生动讲述了大陈岛的前世今生。

汪江浩委员1961年出生于大陈岛，系椒江区政协委员、椒江区政协文化文史委员会副主任（兼）、大陈岛乡贤会执行会长、台州市非遗保护专家库专家，曾获“中国影像建国60周年摄影艺术成就奖”。作为土生土长的大陈人，他“用镜头凝望大陈岛”，不断收集和积累大陈岛相关文史资料，积极参与大陈岛开发建设的咨询建议工作，为大陈历史记录、文化宣传、发展规划做出了很多贡献。

讲座伊始，汪委员提醒各位同学注意大陈岛在过去几十年发生的“变”与“不变”，以及实现转变过程的不易。具体而言，变化集中体现在大陈岛社会与经济发展肌理的变化、现代生活方式的迅速嵌入、以及围绕共同富裕这一伟大目标的积极探索。“始终未变”的部分则体现在台州政府对“建设伟大祖国的大陈岛”承诺的初心始终未变，大陈岛民对“建设伟大祖国的大陈岛”承诺的初心始终未变、“建设伟大祖国的大陈岛”的信心始终未变。

随后，汪委员结合丰富的历史影像，沿着时间线为同学们梳理了大陈岛垦荒精神的发展过程。大陈岛垦荒精神是红色精神的赓续，也是浙江精神的重要组成部分，是地方人民积极创造和中央领导持续关怀的结晶。青年垦荒队员们不畏艰苦的创业事迹得到了胡耀邦书记的高度肯定，而后在一代代大陈岛人守卫海疆、“两个一百年”的奋进实践中不断的丰富和发展，经过习近平总书记的多次回应与肯定，最终形成了“艰苦创业、奋发图强、无私奉献、开拓创新”的精神内核。

最后，汪江浩委员重点强调了初心与信心对支持大陈岛迈向“现代化的大陈”的重要性。面对这类人口规模有限、先赋资源不足的边疆海岛，“更经济”的方式是直接整体移民搬迁，随它荒弃。但这种“经济的”发展方式对大陈居民意味着什么？如果中国类似的海岛、村庄都采取此种发展方式，对大国疆域和中国意味着什么?汪委员希望同学们作为时代新人，共同参与描摹“现代化的大陈”的宏伟蓝图——“现代化的大陈没有现成模式，这是摆在大陈岛人面前的新课题、新垦荒”。

在提问互动环节，汪江浩委员与李丁老师和现场的同学们就“未来‘现代化的大陈’是什么样的”这一崭新的时代课题展开探讨。讲座在热烈讨论中落下帷幕。

艰难困苦，玉汝于成。“大陈岛垦荒精神”是我国道路自信的生动写照，它将以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为主题的时代精神紧密地结合在一起，有着深远的历史意义与深刻的现实意义。

中国人民大学2023年度田野课堂台州分队将继续带着问题到田野去，深入了解当地风土人情、广泛走访当地民众、积极与当地村居开展座谈，在实践中感受祖国发展，在观察中领悟时代变迁。