为深入贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述，落实立德树人根本任务，发挥高等院校智力资源优势，助力革命老区职业教育高质量发展，2026年10月25日至30日，中国人民大学社会学院选派4名志愿者前往河北省保定市阜平职教中心开展志愿支教活动。本次活动为“梦翔爱心共筑工程”阜平支教公益项目重要实践，引导青年学子扎根基层，以教育扶智赋能乡村全面振兴，在服务地方发展中践行青年使命担当。

结业礼成 薪火相传

以支教传薪火

以同心筑桥梁

以实干启新程

10月30日上午八点半

“阜平梦翔爱心共筑工程”

中国人民大学社会学院支教活动结业仪式

在阜平职教中心举行

      中华爱心基金会执行会长马云英，阜平县委副书记、政府县长吴昊，阜平县委常委、政府副县长寇晓东，中华爱心基金会执行秘书长梁伟平、办公室主任王文尚、办公室副主任张雷出席活动。中国人民大学社会学院党委副书记王强、团委书记庄溪瑞、支教志愿者团队，阜平职教中心副校长刘秋法及学校班子成员、师生代表共计300余人参加仪式。本次活动由寇晓东主持。

       吴昊在致辞中表示，阜平县将深化校地长期协作，依托县域产业做强特色专业，完善人才培养链条。他勉励学子勤学实干、反哺家乡，持续将爱心助学工程打造为职教赋能县域发展的示范标杆。

      梁伟平感谢国管局、人大支教团及阜平职教中心的通力配合，表示将持续凝聚多方力量，助力老区学子享受优质教育、追逐青春梦想。

王强指出，本次支教是人大师生的红色精神返乡，实现校地双向赋能。他期待各方持续深化合作，推动校地帮扶工作走深走实、硕果频出。

活动现场，马云英、吴昊、寇晓东、刘秋法为魏宇涵、程强、王孟馨、匡思辰四名支教志愿者颁发“阜平梦翔爱心共筑工程贡献奖”证书。

        阜平职教中心学生代表张坤杰、教师张锦玥先后发言，分享支教学习收获，对各级单位的帮扶支持与志愿者的倾情授课表示感谢。

五育并举 全面发展

      本次支教活动践行“五育并举”育人理念，创新采用“大型专题讲座+小班深度授课”相结合模式，推出人工智能与青年成长、职业生涯规划与理想信念教育两大讲座系列。课程结合聚焦工匠精神培育，将理想信念教育、智能科技知识、生涯规划指导、心理调适引导、文艺创意实践有机融合，把高校优质智力资源输送到太行山区，与阜平职教学子开展多层次互动，拓宽青年学生视野边界，启发独立思考，赋能青年成长成才。

1 多维讲座 智美相融

       匡思辰立足人工智能与社会学交叉领域开展系列教学。专题讲座《当AI遇见社会学—从语义分析到社会认知》，生动阐释AI语义分析技术原理，向同学们展示人工智能技术如何服务社会观察与社会认知，打开人文与科技交叉融合的全新视野。

       程强聚焦理想信念教育、历史思辨与传统心理智慧开展授课。专题讲座《中国的“幽灵”何以诞生——毛泽东早期农村调查思想探究》系统梳理毛泽东早期农村调查思想脉络，阐释调查研究的重要时代价值，厚植学生理想信念，引导学生培养求真务实、扎根实践的精神。

       王孟馨围绕时代机遇、自我探索与职业规划设计课程内容。专题讲座《技能点亮人生——十五五机遇下的职业规划》紧扣 “十五五” 时代发展机遇，结合职业教育发展趋势，帮助同学们认清时代环境，理解技能人才的发展前景，启发思考个人职业发展方向。

2精耕小班 赋能成长

       在小班美育课程上，魏宇涵以《电影里的社会——从光影中看见自己》依托经典影片赏析，引导学生透过影视镜头观察世间百态，审视自我、认识自我；以《一个人也能做漫剧——AI时代的创作新可能》讲解AI漫剧创作思路与简易实操工具，带领同学们沉浸式体验人工智能赋能文艺创作，让同学们感受科技带来的创作新机遇，激发艺术创意。

      王孟馨通过讲授《我的未来式由我做主——自我探索》，引导学生挖掘自身特质、盘点个人兴趣与能力，完成深度自我认知；以《我的未来式由我做主——职业规划》带领学生开展行业认知、目标拆解、路径规划，指导同学们制定专属个人发展方案，助力职教学子走好技能成才的道路。

       匡思辰在小班课堂中，《信息压缩与流形假设》用通俗化表达拆解晦涩的数据概念，帮助学生建立基础的数据思维；《测量“联想”—— 词嵌入技术在社会学中的应用》则结合鲜活案例讲解词嵌入技术原理，分享该技术在社会学领域的实际应用场景，让抽象的技术知识变得通俗易懂，提升学生科学思辨能力。

       程强的两门小班课兼顾历史思辨与心理调适。《极端年代——〈高堡奇人〉中的易经使用与启示》以文学文本为载体，带领学生开展历史与人性的思辨探讨；《行走人间——从〈庄子・应帝王〉看如何安慰焦虑的心灵》解读传统国学智慧，教会学生疏导内心焦虑，学会自我和解，关照青年心理健康。

3课堂互动 教学相长

       支教团以沉浸式、互动化的教学方式拉近与学生的距离，课堂氛围活跃热烈，实现了知识传递与思想碰撞的双向奔赴。同学们从起初的腼腆拘谨，到主动分享自己的专业困惑、从业设想与成长迷茫，在引导下一步步梳理兴趣特长、拆解成长目标。支教团根据学生的接受节奏灵活调整授课内容，用贴近职教学子的案例消解知识壁垒，在一问一答间传递视野与信念，让课堂既有知识的深度，也有成长的温度。

踏寻红脉 观校砺行

       支教之余，支教团先后前往晋察冀边区革命纪念馆、骆驼湾一号院开展实地学习。在一件件珍贵文物、一幅幅历史照片，生动再现了边区军民浴血奋战的峥嵘岁月，让成员们深刻感悟革命先辈的初心与担当；走进骆驼湾村，昔日深度贫困村如今民宿错落、产业兴旺，山乡巨变的鲜活图景，让大家直观感受到脱贫攻坚的伟大成就与乡村振兴的蓬勃生机，更让支教团成员坚定了以教育服务基层的使命信念。

       支教团在学校师生陪同下参观校园，依次走进阜平职教中心县教育扶贫展馆、建校三十周年成果展馆、实训楼与体育馆，系统了解学校三十年办学积淀、职教扶贫丰硕成果与专业建设特色。从一张张荣誉牌匾到一个个实训工位，从教育扶贫的攻坚历程到技能育人的鲜活实践，成员们对县域职业教育的发展路径有了更具象的认知，也为后续支教课程的本土化优化积累了扎实的现实素材。

      本次支教圆满落下帷幕，但知识的火种与青春的联结仍在延续。未来，中国人民大学社会学院将持续深化多方协作，以支教为纽带，为革命老区职业教育发展注入持续动能，让红色基因在薪火相传中焕发时代光彩。