主题教育 | 社会与人口学院召开2023年度田野课堂工作动员会议

2023-05-21 文：社会学院 图：社会学院

为深化学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面贯彻落实党的二十大关于“全面提升人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”的重要决策部署，响应党中央关于在全党大兴调查研究的号召和工作要求，在习近平总书记考察调研中国人民大学一周年之际，“2023年度中国人民大学社会与人口学院田野课堂工作动员会议”于5月18日在崇德西楼512会议室召开。院长冯仕政，副院长黄家亮、宋月萍出席，2023年度田野课堂带队教师、2022年度田野课堂优秀带队教师代表、学院院办及教务部门行政团队参加会议。会议由副院长黄家亮主持。

冯仕政总结了前两届田野课堂的经验成果，介绍了今年田野课堂的新变化，对新形势下的工作进行了安排部署。他强调，一是要充分认识田野课堂的定位。“田野课堂”与常规的实践、实习或调研不同，是实实在在的课程教学活动。二是要充分践行田野课堂的教学模式。田野课堂旨在打破以往的车间式教学模式，在不确定场景中进行开放式教学，将教学课堂同学科知识体系建立紧密衔接。因此，要在与田野教学点充分沟通的基础上设计课程大纲并具体落实课程内容。三是要充分把握田野课堂的重要意义。田野课堂教学模式改革不仅对学科建设、学院发展具有积极意义，同时也是对每位参与师生的一次全方位锻炼。

陈那波介绍了2023年度田野课堂工作的部署动员、组织实施和推广总结等各个阶段的具体工作安排。

谢桂华对当前各个田野教学点的基本情况、可研究议题、可容纳规模等方面进行了详细的布置。

2022年度优秀带队教师代表李丁、张航空、李龙、张叶、祝玉红和苏筱分别结合自己以往的田野课堂经历，就行前准备、助理选择、学生沟通、现场工作推进等方面分享了经验。

黄家亮副院长在总结讲话中强调，当前田野课堂项目正面临着从2.0向3.0的迭代，要进一步提高认识、凝聚共识，按照学校“打造全校性项目、全国性品牌，促进多学科协同、本硕博贯通”的要求，加强顶层设计，进一步推进田野课堂教学的规范化建设，进一步激发师生创造性，引领广大师生运用专业的视角深入社会、研究社会、体察社情、感悟人间冷暖，高质量完成今年的田野课堂教学工作。