学术前沿｜岳永逸、高鹏程：以教促建：燕京大学汶上县政实验与乡村建设论、方法与经验研究

2026-03-09 文：社会学院 图：社会学院

岳永逸,高鹏程.以教促建：燕京大学汶上县政实验与乡村建设[J].社会建设,2025,12(06):84-104.DOI:10.20224/j.cnki.shjs.2025.06.002.

作者简介

岳永逸，中国人民大学吴玉章讲席教授，兼任北京文艺评论家协会副主席，主要研究领域为民间文艺学、民俗学与文化人类学。出版有《文化转场：非遗散论》《终始：社会学的民俗学(1926-1950)》《以无形入有间：民俗学跨界行脚》《行好：乡土的逻辑与庙会》《老北京杂吧地：天桥的记忆与诠释》《忧郁的民俗学》《本末：艺人的身份、性情与社会》等。曾荣获北京市第十四届哲学社会科学优秀成果奖一等奖。

高鹏程，中国人民大学社会学院2022级博士生。

论文简介

20 世纪 30 年代，燕京大学师生先后在清河、定县、冉村、邹平、平郊村等地参加或主导实验区的各项工作。1935 年开始的汶上县政实验，是燕大首次主导的、具有官方性质的乡村建设运动，既是以教育促进乡村建设的实践，也是以教育促进中国社会学本土化的重要尝试。相较于燕大早前的社会实验及同时期的县政实验，汶上县政实验更偏重于教育改革，并以教育为切入点，在社会学调查中引入人文区位学理论，强调社区研究的整体性，既有对清河试验不足的反思，又是平郊村探索“社会学实验室”的先声，因而有效推进了中国社会学本土化的进程。回顾这一实践与探索，也将为当前乡村振兴、基层社会治理等工作的展开提供有益参照。