社会与人口学院第二届青年教师教学基本功比赛暨教学经验交流会成功举行

2022-10-28 文：社会学院 图：社会学院

2022年10月28日，社会与人口学院第二届青年教师基本功比赛暨教学经验交流会在中国人民大学崇德西楼512会议室成功举行。教务处副处长张楠迪扬，校工会兼职副主席陶涛，学院院长、党委副书记冯仕政，党委书记孙权，副院长黄家亮、富晓星、宋月萍，党委副书记卫小将，工会主席孙鹃娟出席。参赛教师、专家评委、教师代表、学生代表聚集一堂，展示切磋教学基本功，分享教学经验和技能。

在活动开幕式上，张楠迪扬、陶涛、冯仕政分别致辞。开幕式由黄家亮主持。

张楠迪扬代表教务处对本次活动的举行表示热烈祝贺。她说，当前大学教学的对象已经发生了很大的变化，如何适应这一变化，积极创新教学模式，激发学生内在潜能，引导他们主动去探索未知世界，是每一位大学教师都要面临的突出问题。社会与人口学院举办教师基本功比赛和教学经验交流会，对于推进教学模式创新、提升教师教学技能具有重要意义！

陶涛代表校工会对此次活动的重大意义给予了充分肯定。她介绍了青年教师教学基本功比赛的设置宗旨、发展历程和我校青年教师教学基本功比赛的基本情况。她鼓励学院青年教师以本次活动为契机，切磋教学技能，提升教学水平。

冯仕政在致辞中表示，党的二十大把科教兴国战略提到前所未有的高度，对人才培养提出了新的更高的要求，举办这次活动是学院深入学习和全面贯彻落实党的二十大精神的一个具体举措。立德树人是高等教育的根本任务，每位教师都要自觉把为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才作为自己的神圣使命，按照习近平总书记关于“经师”与“人师”相统一的要求，不断磨砺教学技能，不断提高职业素养。学院一直高度重视教学和人才培养工作，近年推出多项改革举措，培养了老中青一大批教学名师、标兵和骨干，取得了良好效果。学院举办教师基本功比赛和教学经验交流会，目的是进一步提升全院教师的教学技能，形成重视教学、重视人才培养的学院文化和氛围。今后，学院将采取更加具体和有力的措施，推动教学比赛和教学交流活动的制度化，持续激发全院教师致力于教育教学创新的积极性、主动性、自豪感和获得感。

黄家亮在主持会议时强调，课堂教学是人才培养的主渠道，教学改革的成效最终取决于课堂教学的质量。学院举办教师基本功比赛和教学经验交流会，旨在为教师提供展示教学创新的舞台和切磋教学技能的平台，同时营造重视教学创新和教学交流的氛围。希望青年教师以此为契机相互切磋、取长补短，共同为提升学院教学质量作出贡献。

比赛与交流环节由学院工会主席孙鹃娟主持。她首先介绍了此次活动的举办背景和意义，并对比赛与评审要求进行说明。

来自学院各个专业的五位青年教师吕楠、李龙、张洋、林丹、徐硕分别进行了教学展示。

吕楠讲授了主题为“社会工作评估”的课程。他以社区支援计划为例引入项目评估的概念，围绕项目评估的意义、项目的特征、评估问题、评估定义深入浅出地讲授了社会工作专业评估的重要知识点。课程的最后，总结了社会工作评估方法对社会工作实务者推进实务的价值，和对社会工作学生理解社会工作项目的意义。

李龙讲授了主题为“解开老年数字鸿沟的人口学之谜”的课程。他以热播剧中教学智能手机应用的案例来引出讲授主题，重点讲授老年数字鸿沟理论框架、老年人力资本存量测量以及需求侧和供给侧齐发力助老年人跨越数字鸿沟的可能性，最后以“赵丽蓉老师之问”启发学生深入思考。

张洋讲授了主题为“第二次人口转变”的课程。她首先通过课堂提问和具体案例引发学生对第二次人口转变理论的兴趣，然后从经典人口转变理论出发引出第二次人口转变提出的背景和学者，之后总结了第二次人口转变在婚姻和生育行为方面的表现，结合具体的国内外的案例详细阐释第二次人口转变的多层次原因，最后总结了第二次人口转变理论。

林丹讲授了主题为“进化与社会达尔文主义”的课程。她以最近获得诺贝尔奖的瑞典科学家斯万特·帕博对人类进化的研究贡献，引入探索进化路径和人类多样性的议题。她介绍了对人类学理论有重要奠基意义的进化论者的观点，讲述了社会达尔文主义的内涵并提醒大家警惕其被滥用带来的危害。最后，她提出两个讨论问题，推进大家对工具进步带来的人类“进化”的反思。

徐硕讲授了主题为“与临终患者最好的告别”的课程。她以实务工作中一位照顾癌症末期母亲的女儿为例引出讲授主题，让听众从感性上理解不及时表达情感可能带来的人生遗憾，说明了从“四道人生”的视角表达情感的重要性，最后鼓励听众可以把四道人生的方式融入生活，珍惜自己的家人和朋友。

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针对参赛教师的展示，第十一届中国人民大学青年教师教学基本功大赛二等奖和最佳教案奖获得者张楠迪扬，北京市第八届青年教师教学基本功比赛一等奖获得者陶涛，北京市第十二届青年教师教学基本功比赛二等奖获得者谢立黎，第九届青年教师教学基本功比赛三等奖获得者王玉君，第十届青年教师教学基本功比赛一等奖获得者吕利丹等专家从教学主题、内容和形式等方面对每一位参赛者进行了中肯的点评并分享了他们的教学经验。

专家们认为，参赛者的教学展示各有特色，主题丰富，既有专业前沿知识又有人文情怀，展现出良好的教学风貌和过硬的教学能力。同时，专家们针对参赛者的展示内容、程度、节奏、板书、着装等方面，以及如何进一步突显教学中的思政问题、如何掌控教学内容的难易程度等问题提出了建议。

(北京市第十二届青年教师教学基本功比赛二等奖获得者谢立黎老师发表点评意见并分享参赛经验)

（第九届青年教师教学基本功比赛三等奖获得者王玉君老师发表点评意见并分享参赛经验）

（第十届青年教师教学基本功比赛一等奖获得者吕利丹老师发表点评意见并分享参赛经验）

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经过精彩的展示和交流后，专家评委为参赛教师现场打分。宋月萍副院长主持颁奖仪式。

孙权书记宣布获奖名单，并与冯仕政院长一起为获奖者颁奖。

最后，孙权做总结讲话。她对获奖者表示热烈祝贺，对老师们的积极参与表示衷心感谢！她指出，学院一直高度重视青年教师培养和教师教学水平的提升，着力打造一支“经师”和“人师”相统一的高水平教师队伍。学院历来人才荟萃、名家云集，近年来学院一大批优秀青年教师在历届北京市和学校青教赛中屡创佳绩，得到了锻炼和提升。今年4月25日总书记考察人民大学时强调“要高度重视教师队伍建设，特别是要加强中青年教师骨干的培养”。刚刚结束的党的二十大也提出要深入实施科教兴国战略，人才强国战略、创新驱动发展战略，强化现代化建设人才支撑。学院将继续深入贯彻总书记讲话精神和党的二十大精神，进一步推动青年教师培养工作，提升教师教学水平，营造人才发展的良好氛围，努力培养造就更多大师、大先生，引导教师们锻造立德树人、服务师生的本领，在教书育人的赛道上走好建设中国特色、世界一流大学新路。